Хвастаюсь

Tuesday, March 17th, 2015 09:26 am
lgoldshm: (Sasha)
Полтора года русской математической школы + занятия математикой всей семьей ( когда у меня кончается терпение, заступает Мишка), и это чудо написал mid-term по математике на 100%. Единственный в своем классе.
Терпение и труд, как известно. Посмотрим, надолго ли хватит:)
lgoldshm: (Sasha)
Забираю сегодня Сашку со школы. Веду к машине:
-Сейчас у тебя музыка, потом - гимнастика, а потом придем домой и будем заниматься отрицательными числами.
-Ой, мам, уже не надо. Мы их уже закончили. Сегодня у нас была геометрия, а я про треугольники все знаю.
lgoldshm: (Sasha)
Сегодня ко мне пришел кошмар в виде отрицательных чисел. Саша пропустил один день школы, и они успели пройти все - отрицательные числа, числовую ось, сложение и вычитание, и сравнение.
Когда я вошла в комнату, Саша с увлечением рисовал числовую ось с отрицательными числами, уходящими вправо. Даже когда я ее перерисовала, картина не прояснилась. Мои нормальные объяснения до него не дошли. Как сравнивают два отрицательных числа? Меньше то, которое слева на оси, а больше то, которое справа на оси. Но он в понятиях "право" и "лево" ошибается 50% времени.
Дальше вычитание и сложение. 10 -(-5) получилось 5, а -3 - 4 оказывается -1. Причем все мои стандартные объяснения, которые я предлагаю в институте, не работают. Как им это в школе объясняют?
Сегодня мне стало казаться, что таблица умножения по сравнению с отрицательными числами - просто ерунда.

Подкиньте умных мыслей, пока я его не побила.
lgoldshm: (Default)
В образовательном центре хотят сделать три группы: первые будут заниматься по Чикагской системе, вторые - по Сингапурской, а третьи - по Кумону. Если б вы выбирали, куда бы сдали своего ребенка?

Если выбирать между Чикаго и Сингапуром, то мне больше нравится Сингапур, но я не знаю о Кумоне. Расскажите, люди знающие, пожалуйста!

March 2017

S M T W T F S
   123 4
567891011
12 13 14 15161718
19202122232425
262728293031 

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Expand Cut Tags

No cut tags