О том, о сем и , в основном, о детях

Я фигею, дорогая редакция. Сашка принес оценки...

https://picasaweb.google.com/118057938795972823738/20121202?authkey=Gv1sRgCL_439SEkfatNw#5817858944019510418

Я верю, что знаниями в отдельных областях он может не блистать, но я так же знаю, что он очень - очень старается. А теперь обратим внимание на двойку за поведение на рисовании.
-Саша, что случилось?
-Я не знаю. Я даже пошел и спросил учительницу, а она сказала, что это - не я, просто дети в классе много разговаривали, и она поставила двойки всем пятиклассникам.

А теперь посмотрим в правый нижний угол. 50% за сели - встали видите? Кстати, как по русски "sit ups"? Сашка сделал 67 за минуту. Стоит предположить, что на 100% нужно сделать 134? И возможно ли это? Накатала письмо училке, оказалось, что они ошиблись: те 50 - на самом деле 100.

Посмотрим, что учительница по арту нам расскажет.

А я только что пришла с собрания, где нам рассказывали, что наши дети уже выросли, и про процесс перехода в middle school, что там происходит, принципиальные отличия от elementary school, и о чем родителям надо подумать, до того, как это произойдет.

Голова опухла, давление зашкаливает... пошла думать. "стра-а-а-шно , аж жуть"